配套苏科版信息科技教材，以阅读打卡的形式，助力巩固知识并养成自主阅读的良好习惯。
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章节 1. 五年级
开放
| 题目 | 尝试 | AC | 难度 |
|---|---|---|---|
| R5001 1-1 初识算法 | 935 | 387 | 5 |
| R5002 1-2 用自然语言描述算法 | 485 | 228 | 4 |
| R5003 1-3 用流程图描述算法 | 798 | 196 | 7 |
| R5004 1-4 执行和验证算法 | 363 | 198 | 3 |
章节 2. 六年级
开放
| 题目 | 尝试 | AC | 难度 |
|---|---|---|---|
| R6001 1-1 身边的过程与控制 | 3193 | 888 | 6 |
| R6002 1-2 多样的过程与控制 | 2415 | 888 | 5 |
| R6003 1-3 过程与控制的三个环节 | 3180 | 829 | 7 |
| R6004 2-1 认识身边的系统 | 2808 | 822 | 6 |
| R6005 2-2 系统与子系统 | 2933 | 803 | 6 |
| R6006 2-3 系统的功能与控制 | 1539 | 756 | 4 |
| R6007 2-4 运用系统的思想分析问题 | 1946 | 721 | 5 |
| R6008 3-1 系统模块化 | 1706 | 711 | 5 |
| R6009 3-2 模块化的应用 | 1635 | 703 | 4 |
| R6010 3-3 搭建模块化的机器人 | 1365 | 706 | 3 |
| R6011 4-1 智慧校园及系统安全 | 1796 | 676 | 5 |
| R6012 4-2 智慧安防 | 1906 | 661 | 5 |
| R6013 4-3 系统自主可控的重要意义 | 1402 | 659 | 4 |
| R6014 5-1 认识控制过程中的量 | 2732 | 957 | 5 |
| R6015 5-2 控制过程中的开关量 | 1114 | 537 | 4 |
| R6016 5-3 控制过程中的连续量 | 224 | 108 | 4 |
| R6017 5-4 开关量与连续量 | 131 | 42 | 6 |